一个简单的游戏可以提高孩子的数学能力。免费技术图书馆新闻

简单的游戏提高孩子的数学能力

24.06.2016

一个五分钟的电脑游戏可以培养五岁儿童对数字的直觉，然后帮助他们应对更困难的数学问题。这一发现是由美国约翰霍普金斯大学克里格科学与艺术学院的心理学家在 Lisa Feigenson 教授的指导下做出的。

作为研究的一部分，40 名 XNUMX 岁儿童被分成三组，让他们玩一个简单的游戏：屏幕上出现蓝色和黄色的斑点，然后孩子必须说出哪个颜色的斑点更多。游戏中任务的难度级别各不相同。第一组的孩子先解决简单的任务，然后逐渐转向复杂的任务。第二组则相反。最后，以随机顺序向第三组的成员提供混合的简单和复杂任务。

孩子们玩完游戏后，他们接受了标准的幼儿园数学能力测试的一部分。（例如，“6 还是 7 哪个更大？”、“玛莎有两个苹果，她又给了一个，玛莎有多少个苹果？”等等。）原来，在完成游戏中的任务按照正确的顺序（从简单到复杂），然后 80% 成功完成测试。在第二组中，只有 60% 的人成功了。最后，在第三 - 70％。

所以一个简单的数感游戏确实可以提高幼儿的数学能力——至少在短期内是这样。可以得出一个更谨慎的结论：数学能力的水平不是一劳永逸的，即使在很小的时候也可以提高。

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卡车司机电子头盔 14.04.2024

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女孩大脑发育更快 01.03.2023

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为了进行这项研究，编制了 8,9 名 9-10 岁儿童的样本。他们的父母被要求定期带他们的孩子使用 MRI 机器进行脑部扫描。

科学家们对大脑中灰质和白质结构的变化以及这些变化中的性别差异很感兴趣。结果，有可能证实长期存在的假设，即男性和女性大脑的发育方式存在显着差异。特别是，大脑被动模式网络的结构和发展速度存在显着差异，这在大脑不活动期间的功能中起着重要作用。

通常，女孩的特征是该网络中神经元之间的连接密度更高，以及与之相关的大脑区域中白质密度增加。据科学家称，这反映了一个事实，即平均而言，女孩和女孩的大脑比男孩和男孩的神经系统成熟得更快。科学家在比较大脑的“成熟度”程度和儿童的智力发展水平时发现了类似的模式。

女孩和男孩大脑发育本质上的这些差异的发现解释了学龄儿童和女学生的认知能力存在与年龄相关的差异。

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