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理论从哪里开始？ “这是不可能的...”
我第一次见到发明家是在很久以前，甚至是在战前。我们住在巴库，当时我上四年级。有一天，从学校回来，我注意到院子里的安装工人在一个破烂的变压器亭附近悲伤地抽烟。展位的木墙已经破碎，装配工们坐在木板上，看着一个巨大的黑色变压器立在石座上。基座的高度相当可观，有一米多，现在展台被拆除后，变压器看起来就像一座坚固、令人印象深刻的纪念碑。安装人员正在等待起重机拆除旧变压器并安装新变压器。那天晚上我就着煤油灯准备作业。第二天晚上和第三天晚上都没有光。居民们在玩多米诺骨牌的工人周围忙碌。在那个年代，起重机被认为是一种罕见的、严肃的机器，想要等待它并不容易。装配工们有气无力地骂道，他们自己也不知道这一切什么时候才能结束。 然而，起初我并没有意识到他是一位发明家。刚刚有传言说，第十一公寓的邻居、会计师明天将把变压器从基座上拆除。几乎所有的居民都有绰号，有的还被尊称为名字——“克斯特亚叔叔”、“沃洛佳叔叔”，而会计师只是一名会计师。许多年后，当我在屏幕上看到艺术家维辛时，我不寒而栗：他简直就是会计师的翻版…… 第二天，我逃离了最后一课：我真的很想看看会计如何降低巨大的变压器。我来得正是时候。门口有冰供应，安装工正在将冰块拖到院子里，送到变压器上。 这里需要澄清一些事情。那些年还没有电冰箱。从春天到秋天，每天都有一辆装有重二十公斤的蓝色冰块的车挨家挨户地经过。家庭主妇买了一块冰、半块冰、四分之一块冰，将其压碎并装满木制冰箱柜。或者他们只是将冰块放入桶和盆中。而现在，由于某种原因，安装工正在搬运冰块，会计师正在将它们放下，基座旁边很快就长出了一块冰块。当两个立方体（冰块和石头块）变得相同高度时，会计将木板放在冰上，安装工用撬棍将变压器缓慢地、一厘米一厘米地从石底座移动到冰底座上。冰块嘎吱作响，但冰块铺得很整齐，立方体没有碎裂，它坚持了下来。会计师亲自用防水布盖住了冰块。我们站着看着水从防水布下流出来。起初它是细细的细流，然后是真正的溪流：巴库九月的阳光就像夏天一样…… 院子里的每个人，甚至连那个绰号为“宝藏”的臭名昭著的老人（他坚称他知道最富有的宝藏埋在哪里，但问题是——没有钱去旅行），每个人都说冰是个好主意。米沙叔叔（现在是会计师）坐在折叠椅上，读着报纸，时不时地掀开防水布，仔细检查冰块…… 早上我跑到院子里。变压器下降了半米，不少于。那是周日，但安装工正在工作——安装新的防护罩。一股清澈的水流从防水布下面流了出来。我很震惊。毕竟，每个人都知道冰正在融化，我也知道，但没有人，没有一个人，猜到可以将变压器移到冰上，然后一切都会自然发生，冰也会顺利进行。将负载降低到地面。为什么米沙叔叔猜可以这么做，而我们却没有？！还有一件事：冰，普通的冰，只适合冷却，事实证明，可以小心地减轻重量。冰可能可以做更多的事情。不仅仅是冰。我突然想到，任何物质都可以做任何事情。 就在那时，我想到了这个词：发明。我意识到米沙叔叔做了一项发明，因此他是一位发明家。也许他们会在报纸上报道他。尤其是当他弄清楚如何举起新变压器时。我对这件事没有任何合适的想法。 不幸的是，汽车起重机周一抵达。一台新变压器被抬到基座上，旧变压器被拿走。 装配工连接了灯光，木匠组装了一个新的展位，油漆工粉刷了它——这就是一切的结束。但我一直记得，在任何情况下，即使是最绝望的情况下，你都可以想出一些东西，发明一些东西，而这个“东西”将是非常简单的，意想不到的和美丽的。 我在十年级时完成了第一项发明并获得了作者证书。然后还有其他发明，在发明部门工作，与各种发明家会面。我对创造力的机制越来越感兴趣：发明是如何做出的，发明者的头脑中发生了什么，为什么会突然出现解决方案的想法？... 你想尝试自己成为一名发明家吗？请，这是给您的任务。 任务 1. 打还是不打？
有一天，一家电灯厂的厂长召集了工程师，给他们看了一叠信件。 “消费者在抱怨，对我们的灯具不满意。”该负责人悲伤地说。 - 我们需要提高产品质量。我认为重点是成品灯内的气压有时比正常情况高，有时比正常情况低......谁能告诉我如何测量这个压力？ “很简单，”一名工程师站了起来。 - 我们拿起灯，打破它然后...... - 我们要打破它吗？ ——导演惊呼道。 “你可以打破一百盏灯中的一盏来控制它。”工程师没有放弃。 “我想检查每一盏灯。”导演叹了口气。 - 工程师同志，想一想！ 然后一位发明家出现了。 “问题出在学童身上，”他说。 - 打开你的课本... 他解释说，在哪本教科书中你可以读到这个问题几乎现成的答案。 你有什么建议？您有什么想法 - 如何测量电灯内的气压？ 在完成这项任务一两个小时后，您可以列出五到十个想法。想法通常很薄弱。通常建议对灯进行称重。从理论上讲，一切都是正确的：知道空灯的重量及其灯泡的体积，对充满气体的灯进行称重并计算气体的重量并不困难。但实际上这个决定是糟糕的。灯内几乎没有气体——十分之一甚至百分之一克。为了发现与标准的偏差，您需要以千分之一克的精度了解重量。您必须非常仔细地称重和测量灯及其部件 - 这是在大规模、连续生产期间！灯具的生产将急剧放缓，其成本将增加...... 强大的发明家也有糟糕的想法。但强者的力量在于，当他们确信一种解决方案不适合时，他们不会停止，而是顽固地继续执行一个又一个选项。一个人日夜思考一项任务。他目光所及的一切，都会转移到任务上：它能用吗？下雪了，天气冷了……如果你把灯冷却一下怎么办？……气体会变成液体，这样会更容易测量它的体积……一辆超载的公共汽车吵闹地驶过……噪音、声音……还有什么如果你“发出”灯的声音？毕竟，声音的速度取决于气体的密度......他们在电视上播放足球......但是如果你把一个小球放在灯里会怎么样？它下落的速度取决于气体的密度……如此日复一日，月复一月，年复一年。有时我的一生。也有的时候，生活还不够；其他发明家拿起接力棒，无尽的问题又开始了：“如果我们这样做怎么办？”碰巧解决问题到一半就放弃了：解决不了的问题，你能做什么…… 想象一下一位研究人员说：“为了达到超音速，我们需要研究跑步者。好的跑步者和坏的跑步者有什么区别？跑得快的秘诀是什么？这就是我需要知道的……”确实彼此不同，但无论对跑步者进行多少研究，你都无法制造出一辆跑得比声音更快的汽车。我们需要其他原则。 试错法可以追溯到古代。从本质上来说，他与人类同龄。这段时间一切都变了，人本身也变了，但试错的方法却几乎没变。几年前，V.L.金兹堡院士在回答《发明家与创新者》杂志的调查问卷时承认，他的发明是“寻找选择的结果”。 XNUMX 世纪末，一位世界著名的科学家 - 以及众多的选择！就像两千、两万、二十万年前…… 简而言之，我们需要寻找一种完全不同的方法来解决创造性问题。 技术是自然发展的。不同国家的不同发明家在解决同一问题时各自独立地得出相同的答案，这并非巧合。这意味着存在模式，可以找到它们并将其应用于有意识地解决问题 - 根据规则，根据公式，而无需“空”搜索选项。 当然，也有人持怀疑态度：“如何才能教会每个人发明？！这是不可能的！……”但我研究解决发明问题的理论不是一年，不是两年，而是我一生。起初我一个人工作，后来志同道合的人出现了，一开始只有几个，然后是几十个，几百个……通过共同努力，我们成功地将理论推进了相当远的距离。书籍被编写，教科书和问题书籍被编写。课程、研讨会和学校开始运作。目前，解决发明问题的理论教学已在一百多个城市开展。事实证明，发明确实可以像物理、化学或数学一样进行教授。 1978年，第聂伯罗彼得罗夫斯克国立大学的学生参加了解决发明问题的理论考试。两年后，乌克兰所有技术大学都引入了一门新的学科——“技术创造力基础”。 你可以在任何年龄掌握发明理论，但越早开始学习，效果就越好。就像体育运动一样。事实上，解决问题的能力应该从幼儿园就开始教授。或者也许来自马槽。但我们还不知道如何做到这一点。事实证明，教授经验丰富的工程师是最容易的。当理论站不住脚时，经验会有所帮助……问题就解决了。当理论变得更加强大时，我们开始教授年轻的工程师。然后我们转向学生。他们开始将高中生纳入学生团体。自 1974 年起，Pionerskaya Pravda 开始出版创造性问题。最真实的“成人”问题就像测量电灯内气压的问题。数以千计的信件来到了编辑的手中。我们分析了它们，整理了报纸上的典型错误，解释了一个理论——并再次提出了问题...... 不，我们还没到托儿所。在五六年级，还有一个尚未克服的障碍。事实是，要掌握发明理论，你需要了解物理学，至少了解一点物理学——他们在六年级教的内容。嗯，在幼儿园和托儿所，他们根本不学习物理……但是，如何克服这一障碍已经很清楚了：你需要的不是创造性，而是游戏问题。 想象一个空房间——窗台上只有一个洋娃娃。两根细绳从天花板上垂下来。有必要连接、绑住它们的下端 - 这必须由一个人完成。如果你抓住其中一根绳子的末端，就无法触及另一根绳子。必须有人提交，拒绝第二个字符串。但任务是一个人的，没有人给第二根弦…… 对物理一无所知的孩子也可以使用该解决方案。我们需要摆动第二根弦。它不会自己摆动——它太薄了。因此，你需要在上面挂一个重物，一个洋娃娃。就这样，问题解决了！ 您可以使条件复杂化：让房间里有气球和洋娃娃。这些球不适合作为负载；它们太轻。但出于某种原因，球吸引了解决问题的人的注意力；他们并没有立即记住娃娃。您可以使任务变得更加困难：从房间中移走所有物体。宝宝会不会想到把鞋子脱下来挂起来，而不是用重物？... 正如你所看到的，这个问题不是创造性的……但它有点类似于创造性。究竟有何相似之处——我们稍后会讨论这一点。现在可以注意到，与不同类型的活动（科学、技术、艺术等）相关的任务之间不存在空白墙。在本书中，我们将主要讨论发明。但这本书是写给那些想要学习如何解决各种创造性问题的人的。 当然，本书不是教科书。我只是想表明，解决创造性问题是每个人都可以做到的，是必要的，而且非常令人兴奋。
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